こんにちは。茨城町の福住です。

中学2年「同音異義語」の学習をしました。

ルールは、

・辞書は使ってよい。二字熟語で作る。

・なぞかけは、完全オリジナルで作る。

流れは、

①一人一つ以上作る。

②ペアで問題を出し合う。

③自信作を全体へ発表。生徒自身が画面共有して（電子黒板＆生徒個々のタブレットへ）問題を出す。

④提出BOXへ提出する。

＼オクリンクpoint／

そのこころは「〇〇」の部分を、図形で伏せておき、正解が出たところでスライドさせ、漢字を表示する。

「図形で隠しておく」というのは、いろいろな場面で使えます。とっても便利。

自分から発表できない生徒も、今回はどんどん手を挙げ、発表してくれました。

考えて静まり返る時間があったり、「ヒント！」と願う声、2分経過して出題生徒が「俺の勝ちか？」と挑発したり。なかなか盛り上がりました。オクリンクのおかげですね。

私も一緒に考え楽しませてもらい、やっぱり生徒は頭がやわらかいな～と感心しました！