４年音楽の「さくらさくらの音階で旋律づくり」の学習です。

音楽の時間に、ワークシートを使って、一人ひとりが旋律を作ったのですが、リコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏しようとしてもなかなかうまくできません。

そこで、機械に頼ろう！ということでスクラッチを使ったプログラミングで演奏することにしました。スクラッチをあまり使ったことがない人でも授業ができるように指導略案を作ったので、以下に貼り付けます！

最後に、ワークシートに振り返りを書いて、提出ボックスに出してもらいました！

プログラミングで、正しく演奏できただけでなく、順次処理の勉強もできました！