皆様おはようございます！
最近は、ドリルパークの授業前後実施による、理解度定着メタ認知や学びのエンゲージメントの変化など、「ＡＩ型デジタル学習ドリルの活用で社会情動的的スキルの向上カーブはどのくらい効果があるのか」をテーマに、ざっくばらんに取り組んでます。

やっぱり自分自身がわくわくすることが大切ですね！

次期学習指導要領の要の１つとなるであろうスキルに焦点を当てて、生徒のReflectionフォームをテキストマイニングにかけて、子どもたちの学びと自分の指導の自己評価に生かしています。